Forschung

Der wichtigste Forschungsschwerpunkt des Lehrstuhls ist die Umwelt- und Nachhaltigkeitsbildung. Weitere Schwerpunkte bestehen beim Außerschulischen Lernen sowie in regionalgeographischen Arbeiten (s.u.).

Das Methodenrepertoire in der empirischen fachdidaktischen Forschung ist primär qualitativ ausgerichtet.

Der Lehrstuhl ist Mitglied in den folgenden interdisziplinären Forschungseinrichtungen:

• WZU – Wissenschaftszentrum Umwelt der Universität Augsburg
• ZdFL – Zentralinstitut für didaktische Forschung und Lehre

 

Forschungsschwerpunkte:

Umwelt-/Nachhaltigkeitsbildung

• Erfahrungsbasierte Nachhaltigkeitsbildung durch Simulation
  - Planspiele in der schulischen Umweltbildung
  - Rollenexkursionen
  - Digitale Simulation komplexer Entscheidungsprozesse
• Umgang mit Komplexität und Kontroversität im Unterricht
• Partizipation von Kindern und Jugendlichen in kommunalen Planungsprozessen
• Ökologischer Fußabdruck

Weitere Schwerpunkte

• Außerschulisches Lernen / Exkursionsdidaktik
• Indien im Geographieunterricht
• Geographielernen im Lerninselkonzept des Offenen Sachunterrichts

 

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